
Симпсонови и медиумската писменост
Активности за ученици: „Симпсонови“ и медиумската писменост
средно образование
1. Анализирање на сатирата и пародијата (јадрото на серијата)
Фокус: Разбирање на тоа како медиумските текстови го критикуваат општеството и другите медиуми.
Активност: Прикажете клип што во голема мера
пародира одредена емисија, филм или вести
(на пр., медиумската империја на Крусти кловнот,
серијата „Itchy & Scratchy" show“).
Прашања:
Која е целта на шегата/сатирата?
(на пр., комерцијализам, лошо ТВ сценарио, новинската индустрија итн.)
Како целта е преувеличена или искривена?
Која основна порака или критика ја прави серијата за тој дел од општеството или медиумите?
Како разбирањето на сатирата го менува начинот на кој толкувате вести или реклама за производ?
2. Деконструкција на медиумските институции (Кој е сопственик на медиумите?)
Фокус: Разбирање на економските, политичките и институционалните сили зад медиумското производство.
Активност: Користете епизоди што вклучуваат
Канал 6, Кловнот Крусти или „Itchy & Scratchy" show“,
кои често ја сатиризираат контролата на
корпоративните медиуми, рекламирањето и
стремежот кон профит.
Прашања:
Како емисијата го прикажува односот помеѓу Крусти и неговите спонзори?
Како постојаната потреба за рејтинзи или профит влијае на содржината на медиумите што се прикажуваат во Спрингфилд (на пр., сензационализам во вестите на Канал 6)?
Кои се петте клучни медиумски компании во реалниот свет? Како сатирата во Симпсонови ги одразува загриженостите за консолидацијата на медиумите? (Можете да го користите познатото предвидување „Дизни го купува Фокс“ како почетна точка).
3. Идентификување на пораки, вредности и идеологија
Фокус: Препознавање на пораките, вредностите и погледите на светот вградени во медиумите.
Активност: Изберете епизода што се фокусира на
големо општествено прашање (на пр., животната
средина, политиката, образованието или
различноста).
Прашања:
Која е очигледната порака на оваа епизода
(на пр., „Хомер сака пиво“)?
Кои се подлабоките, посложените пораки? Кои вредности се промовираат или критикуваат преку ликови како Лиза (интелектуализам) или г-дин Бернс (алчност)?
Како серијата ги користи стереотипите (на пр., Апу, Красти) и каков е ефектот - дали е исклучиво навредлива или е сатирична критика на стереотипизацијата? Ова е одличен начин да се дискутира сложеноста на медиумското претставување.
4. Анализирање на публиката и толкувањето
Фокус: Разбирање дека различните публики ги
толкуваат медиумите различно.
Активност: Користете класична сцена, како
воведната сцена нсо каучот или таблата на која
пишува Барт.
Прашања:
Кое е значењето на фактот дека сценатат со каучот е различна секоја недела? За кого е наменета шегата „внатрешен бејзбол“? (Лојалниот, долгогодишен гледач).
Како некој што никогаш не ја гледал емисијата би ја протолкувал оваа сцена наспроти посветен обожавател?
Како емисијата им се допаѓа и на децата (намерно несмасни постапки и хумористично срамни настани, глупави гласови) и на возрасните (референци за поп-културата, политичка сатира)?
5. Евалуација на веродостојноста на изворот (лажни вести/медиумска возбуда)
Фокус: Критичко оценување на точноста и пристрасноста на информациите.
Активност: Покажете клип каде што Кент Брокман (локалниот водител на вести) пренесува сензационални или јасно пристрасни вести.
Прашања:
Кои техники ги користи Брокман за да ги направи
вестите да звучат подраматично или поважно
отколку што се? (на пр., драматична музика, смела
графика, хипербола).
Како ги забележувате истите техники во реалните
вести од кабелската телевизија или на социјалните медиуми?
Пронајдете реална вест што е сензационализирана. Споредете ја реториката со известувањето на Кент Брокман.
Предложени епизоди за медиумска писменост:
Иако речиси секоја епизода ќе функционира, еве неколку кои се многу релевантни:
„Триесет минути над Токио“ ("Thirty Minutes Over Tokyo") (Сезона 10): Одлично за културно недоразбирање и претставување на глобалното медиумско ниво.
„Барт Финк“ ("Bart the Fink")(Сезона 7): Се занимава со статус на позната личност, измами со смрт и инвазивната природа на медиумите.
„Хомер Лош човек“ ("Homer Badman")(Сезона 6): Совршена епизода за дискусија за судењето од страна на медиумите, „лажните вести“ и како наративите се прикажуваат на телевизија.
„Странична епизода Боб Робертс“ ("Sideshow Bob Roberts")(Сезона 6): Одлично за анализа на политичко рекламирање, манипулација со гласачите и улогата на познатата личност во политиката.