1. Анализирање на хипериронијата и сатиричните цели

Фокус: Разликување помеѓу она што се кажува и она што се критикува.

Клучен концепт: Сатира, пародија и медиумски јазик.

Клип од активност/епизода: Секој клип каде што ликот

(особено Картмен или возрасен) зазема длабоко

ирационален или навредлив став (на пр., опсесивното

однесување на Ренди Марш).

Прашања за дискусија:

o КОја е површната шега? (на пр., Ренди се опива

и се тепа).

o Која е вистинската сатирична цел? (на пр., прекумерна реакција на возрасните на нешто што не е криза, политичка хистерија, обожавање на познати личности).

o Која е улогата на децата? Честопати, децата дејствуваат како глас на разумот или конфузијата, истакнувајќи ја апсурдноста на медиумски поттикнатата паника во светот на возрасните.

o Дополнително: Дискутирајте ја разликата помеѓу сатира (потсмев наменет за критика) и пародија (имитација за комичен ефект). Саут Парк ги спојува двете.

​

2. Деконструкција на медиумската хистерија и моралната паника

Фокус: Како циклусот на вести и социјалните медиуми ги засилуваат настаните во кризи, честопати занемарувајќи го контекстот или сложеноста.

Клучен концепт: Медиумски ефекти и поставување агенда.

Активност/Исечок од епизода:

o „Денот кога Земјата стана глупава“ (The Day the Earth Went

Stupid) (S10E10): Пародија на активизмот на познатите

личности и сензационалното медиумско покривање околу

него.

o „Специјал за пандемија (The Pandemic Special)“ или

„Специјал за вакцинација на Саут Парк (South ParQ Vaccination Special)“: Одлично за анализа на јавниот дискурс, полицирање и полицирање на мислењето за време на криза.

Прашања за дискусија:

o Како епизодата го прикажува ефектот на „ехо комора“ каде што секој веднаш прифаќа еден, честопати смешен, наратив?

o Како медиумите (или граѓаните) во епизодата користат пренатрупан јазик (навреди, екстремни етикети) за да ја замолчат дискусијата?

o Пронајдете пример од реалниот свет на позната личност или политичар кој бил под интензивен медиумски надзор. Споредете ја реакцијата на медиумите на претераното прикажување во епизодата.

 

3. Медиуми и цензура/Корпоративна контрола

Фокус: Моќта на институциите и странските пазари (како Кина) да влијаат на содржината.

Клучен концепт: Медиумски институции и регулација.

Активност/Исечок од епизодата:

o „Бенд во Кина (Band in China)“ (S23E2): Директно се

осврнува на тоа како американските компании за забава

(како Дизни/Пиксар) ја цензурираат својата содржина за да

го смират кинескиот пазар.

o „Војни на цртани филмови (Cartoon Wars)“ I и II делови

(S10E3-4): Се осврнува на цензурата, религиозната

реакција и самоцензурата во американските медиуми.

Прашања за дискусија:

o Епизодата го користи сатиричното „извинување“ до Кина: „И ние ги сакаме парите повеќе од слободата и демократијата“. Што открива оваа изјава за ставот на креаторите за корпоративната етика во медиумите?

o Кои се последиците кога креативно дело (како филм или цртан филм) е изменето за странски пазар?

o Дополнително: Истражете филм од реалниот свет кој бил изменет за да се прилагоди на кинеските цензори. Анализирајте го оригиналот наспроти изменетата содржина.

 

4. Критика на социјалните медиуми и дигиталниот идентитет

Фокус: Создавањето онлајн идентитет, притисокот од врсниците и плитката природа на дигиталните пријателства/интеракции.

Клучен концепт: Дигитална писменост и публика/идентитет.

Активност/Исечок од епизода:

o „Имаш 0 пријатели (You Have 0 Friends)“ (S14E4): Зависноста

на Стен од Фејсбук и застрашувачкиот дигитален свет што

го создава.

o „Лов на скитници (Skank Hunt)“ (S20, повеќе епизодна

арка): Се занимава со онлајн тролање, анонимност

и екстремните последици од дигиталниот говор.

Прашања за дискусија:

o Епизодата го прикажува Стен како е физички вовлечен во својот дигитален профил. Како ова визуелно го претставува чувството на губење на вашиот вистински идентитет во однос на вашата онлајн личност?

o Кој е аргументот на серијата за значењето на „пријателство“ или „лајкови“ во дигиталното доба?

o Како употребата на анонимност (како во „Лов на скитници“) го менува начинот на кој луѓето комуницираат и се однесуваат едни кон други онлајн?

 

5. Медиумска репрезентација и стереотипи

Фокус: Анализирање на тоа како медиумите создаваат и ги продолжуваат стереотипите, дури и додека се обидуваат да ги критикуваат.

Клучен концепт: Репрезентација.

Активност/Исечок од епизодата:

o „Со извинување до Џеси Џексон“ (With Apologies to Jesse

Jackson) (S11E1): Се осврнува на употребата на навреди и

сложеноста на присвојувањето на расните прашања од

страна на белците.

o Главен лик: Самиот лик е постојана критика на честопати

перформативниот и плиток пристап на медиумите кон

„политичката коректност“.

Прашања за дискусија:

o Саут Парк често користи длабоко навредливи стереотипи (Картман, Кени, итн.). Дали намерата на емисијата (сатирична критика на стереотипот) ја оправдува навредливата содржина?

o Анализирајте го улога на директор на полицискиот службеник. Дали е тој поборник за толеранција или е критичар на идеологијата која дава приоритет на оптиката и сигнализацијата на доблеста пред вистинското разбирање?

o Дополнително: Дискутирајте го концептот на „удирање наспроти удирање“. Дали Саут Парк успешно ги таргетира оние на власт (удирање) или едноставно го нормализира навредливиот хумор (удирање)?